做法50克，老南瓜500克，食盐适量。将南瓜去皮、去瓤，洗净后切块备用；先取绿豆煮至开花，下南瓜，煮至烂熟后食盐调味即可。
生命意识的不成熟，抗挫能力弱，青少年以生命为筹码进行的逃避和反抗，无疑是弱势的应激手段。“十年树木，百年树人”，教育是一项漫长而复杂的过程，在这一过程中，无论是学校、家庭、还是社会，对青少年的成长都承担着不可推卸的教育责任。任何一方职能的缺失或错位，都会造成青少年心理成长的失衡，严重时即会导致自杀。